Comprendre le numérique pour pouvoir le critiquer et le transformer

Dans la foulée de la conférence réalisée pour la HEP Fribourg la semaine dernière, j'ai eu le plaisir de former les professionnels des bibliothèques de Dijon. Une journée de formation intense, avec deux groupes se succédant sur des sessions de trois heures. Comme d’habitude, cette…

J’ai eu le très grand plaisir de donner une visioconférence pour la remise des certificats de formateurices ​EdNum (F2) de la HEP Fribourg. Comme d’habitude, cette intervention dispose de sa page dédiée où je laisse à disposition mon support de présentation et des ressources en…

Hier, je réagissais sur le ton de la plaisanterie à la tenue d’une table ronde dont le titre m’a… intrigué. Ce n'est pas vrai, j'ai failli (encore) m'étouffer. La table ronde : « Comment créer des métavers responsables ». Si j'ai adopté de prime abord le ton de la plaisanterie, je ne trouve en réalité pas cela très drôle. Je constate comme beaucoup que le métavers devient progressivement une réalité dans les esprits au fur et à mesure qu’on lui accorde une place croissante dans nos échanges, nos réflexions et surtout, nos investissements (privés ou publics).

Via Méta-Média

Dessin de Manu Cornet

Depuis le début de l'année, j'accompagne la Trousse à Projet, dans le cadre des Territoires numériques éducatifs, dans la conception et l'animation d'un cycle de webconférences autour de 10 idées reçues sur le numérique.

Les deux premières conférences sont maintenant accessibles, avec leur fiche pédagogique permettant à des parents ou enseignants de réaliser facilement des ateliers-discussion avec d'autres parents et enseignants.

Le cycle de conférence continue la semaine prochaine avec l'intervention de André Tricot (inscriptions ici). Nous continuons d'apprendre et de perfectionner le format. J'espère que ce cycle de conférence sera utile aux enseignants et aux parents qui souhaitent mettre en place une coéducation fructueuse au numérique. Comme toujours, vos retours sont les bienvenus.

Parmi les rares applications dont je n'avais pas encore trouvé d'équivalent dans le monde libre ou alternumériste, il y avait Google/Apple/Amazon Photo. Je suis donc ravi de vous partager ma récente découverte d'ente. Il est disponible sur tous les OS, sécurisé (chiffrement de bout en…

Cette année, j'ai été invité à contribuer à l'édition #19 de Ludovia, qui proposait un thème important pour moi. Au-delà des termes d'éthique et de sobriété qui peuvent toujours être questionnés, il y avait la dimension, plus fondamentale, de notre rapport aux technologies numériques. De l'évolution de nos imaginaires, et de notre volonté de construire un monde, non seulement soutenable, mais aussi désirable. Un grand bravo aux organisateurices d'avoir osé un tel thème.

J'ai donc eu le plaisir d'animer la table ronde du thème de l'année, que vous pouvez (re)visionner[efn_note]Le son est hélas très mauvais...[/efn_note]. J'ai également été chargé de proposer une synthèse avec l'illustrateur Eric, alias Cirebox (voir son site). Pendant deux jours, nous avons pu doubler notre capacité d'écoute, croiser nos regards et produire une synthèse dessinée, la première de Ludovia. En voici les sous-titres, suivis de quelques remarques personnelles.

En lisant le hors-série de l'Obs sur les penseurs de l'écologie (lisez-le !), un passage m'a particulièrement marqué. Il s'agit d'un article qui explique comment, en 1896, Svante Arrhenius avait déjà compris le lien entre émission de CO2 et réchauffement du climat. Tout ça sans…

Personne au monde n'était aussi riche qu'eux, justement parce qu'ils ne possédaient rien et ne désiraient pas davantage. Le Lion (1958) de Joseph Kessel

J'ai failli m'étrangler en apprenant, par les hasards de ma veille, qu'un bracelet connecté était testé sur les collèges sarthois, pour les « inciter à se dépenser davantage »[efn_note]Sarthe: un bracelet connecté testé sur des collégiens pour les inciter à se dépenser davantage[/efn_note].

Depuis, l'affaire a suscité (légitimement) une opposition franche et composite, et le projet est à l'arrêt. Pour que cette situation navrante soit utile à d'autres décideurs, je souhaiterais rapidement revenir sur les principales raisons qui, selon moi, rendent cette initiative délétère. On peut en discuter dans les commentaires.

Cet article s'insère dans mon exploration sur l'alternumérisme radical. Dans la continuité de la pensée d'André Gorz et d'Ivan Illich, voilà une ébauche de ce en quoi pourrait consister un numérique acceptable. Car si le numérique est un fait social total, il est aussi la…

Le Carrefour de l’innovation pédagogique se déroulera sur le salon Educatec-Educatice du 30 novembre au 2 décembre 2020. Pour notre 4ème édition, nous lançons un nouvel appel à participation, ouvert jusqu’au 15 septembre 2022. Cette année, le comité éditorial a mis en lumière 3 thématiques…

Cette année encore, j'aurai le plaisir de me rendre à Ludovia. J'en suis d'autant plus ravi que le thème de l'année m'est très cher : le numérique sobre et éthique[efn_note]À l'occasion des états généraux, en 2020, j'avais d'ailleurs envoyé une proposition : L’Éducation nationale doit…