Alors que Musk vient de racheter Twitter, c'est l'occasion de rappeler, une fois de plus, que lorsque quelque chose est « gratuit », c'est qu'en…

J'ai eu le plaisir de voir mon article Éduquer au numérique d’accord. Mais pas n’importe lequel et pas n’importe comment repris par la revue électronique…

C'est une petite musique que j'entends depuis quelques temps maintenant. D'ailleurs, j'en avais un peu parlé ici[efn_note]Apple se met aux services… pour le meilleur et…

À ce sujet, lire ma recension du livre Failure to disrupt, de Justin Reich. Il s'agit d'un livre accessible, extrêmement documenté, qui explique pourquoi les…

Les articles[efn_note]Dernier en date : Skepticism, Confusion, Frustration: Inside Mark Zuckerberg’s Metaverse Struggles[/efn_note] se multiplient pour pointer les difficultés de Mark Zuckenberg pour faire adhérer,…

Je me lance dans une petite série d'articles fiction, où je vais imaginer ce que pourraient changer certains géants du numérique s'ils voulaient vraiment, comme ils le disent souvent, « rendre le monde meilleur[efn_note]Allusion au classique « making the world a better place », un des marqueurs fort de l'idéologie startupiale de la Silicon Valley. Et magistralement caricaturée par l'excellente série du même nom. Voir extrait sur Youtube.[/efn_note] ». Et arrêter d'être aussi « BAAD[efn_note]Big, Anti-competitive, Addictive, Destructive to democracy » (gros, anti-concurrentiel, addictif et destructeur de la démocratie)[/efn_note] ».

Je commence avec un gros morceau, Google/Alphabet. Pour rappel, Alphabet (la société mère de Google), ce n'est pas que Google Search (oh non !), c'est aussi Youtube, Google Maps (et Waze), Google Mail, Google Drive, Google Photos, et bien sûr Android. Mais aussi Google X (le labo secret), beaucoup de boites dans l'IA (Deepmind) et les biotech (Calico), notamment. Je m'en tiendrai à l'écosystème de Google et des services web, dans cet article. Cela reste la cash machine de Alphabet et c'est dans cet écosystème que se concentrent les critiques.

Alors, que pourrait faire Google s'il était vraiment attentif, comme il le dit, à la santé du monde ? Et s'il voulait réellement éviter « d'être le mal[efn_note]Allusion direct à ce qui fut longtemps le slogan de Google,« Don't be evil » (ne sois pas le mal).[/efn_note] » ?

Je l'avais écrit dans un article[efn_note]Pour revenir à l’esprit du web, soyons (beaucoup) plus curieux ![/efn_note] : je crois que pour revenir aux promesses initiales d'Internet et du web, il nous faut être (beaucoup) plus curieux.

La sérendipité, selon Merton, consiste dans « la découverte par chance ou sagacité de résultats que l'on ne cherchait pas ». C'est joliment dit, je trouve. À la recherche rapide d'une réponse à sa question, la navigation sur le web (notez la sémantique du voyage maritime !) consisterait plutôt en une exploration.

Je promeus donc systématiquement dans mes interventions ces deux qualités : sérendipité et curiosité. Les applications concrètes se trouvent par milliers : faire ses recherches sur plusieurs moteurs de recherche. Dépasser les 3 premiers résultats proposés (60% des internautes cliquent sur ces 3 premiers résultats). Chercher autrement, par « sauts de clics » par exemple sur Wikipedia. Une fois sur un site web, se renseigner sur l'auteur, sur d'autres sites qu'il recommande. Pour sa musique, varier les sources entre streaming, radio, conseils d'amis, etc.

Il y a des tonnes d'applications. Et voici quelques petites choses que j'ai mises en place sur ce site.

À l'occasion de l'édition 2022 de Educatech Expo[efn_note]Ex Educatec-Educatice[/efn_note], je suis responsable, avec Antonin Cois, de l'éditorialisation et de la programmation. J'ai notamment le plaisir de préparer la table ronde « Où en est la formation du citoyen du 21ᵉ siècle ? », avec Jean-Michel Zakartchouk, Valentine Favel-kapoian, Anne Chiardola, et Anne Alombert.

Pour préparer cette table ronde, Anne Alombert, maîtresse de conférences en philosophie française contemporaine à l’Université Paris 8, et membre du conseil national du numérique, a accepté de répondre à mes questions. Je l'en remercie, et reproduis ici cet entretien. À titre personnel, et si vous suivez mes propres[efn_note]Éduquer au numérique d’accord. Mais pas n’importe lequel et pas n’importe comment[/efn_note] réflexions[efn_note]Éduquer au numérique d’accord. Mais pas n’importe lequel et pas n’importe comment – Partie 2 : l’enseignement scolaire[/efn_note], vous pouvez imaginer que ce qui est défendu ci-dessous me plait. Beaucoup. Bonne lecture !

Dans la foulée de la conférence réalisée pour la HEP Fribourg la semaine dernière, j'ai eu le plaisir de former les professionnels des bibliothèques de…

J’ai eu le très grand plaisir de donner une visioconférence pour la remise des certificats de formateurices ​EdNum (F2) de la HEP Fribourg. Comme d’habitude,…

Hier, je réagissais sur le ton de la plaisanterie à la tenue d’une table ronde dont le titre m’a… intrigué. Ce n'est pas vrai, j'ai failli (encore) m'étouffer. La table ronde : « Comment créer des métavers responsables ». Si j'ai adopté de prime abord le ton de la plaisanterie, je ne trouve en réalité pas cela très drôle. Je constate comme beaucoup que le métavers devient progressivement une réalité dans les esprits au fur et à mesure qu’on lui accorde une place croissante dans nos échanges, nos réflexions et surtout, nos investissements (privés ou publics).

Via Méta-Média

Dessin de Manu Cornet

Depuis le début de l'année, j'accompagne la Trousse à Projet, dans le cadre des Territoires numériques éducatifs, dans la conception et l'animation d'un cycle de webconférences autour de 10 idées reçues sur le numérique.

Les deux premières conférences sont maintenant accessibles, avec leur fiche pédagogique permettant à des parents ou enseignants de réaliser facilement des ateliers-discussion avec d'autres parents et enseignants.

Le cycle de conférence continue la semaine prochaine avec l'intervention de André Tricot (inscriptions ici). Nous continuons d'apprendre et de perfectionner le format. J'espère que ce cycle de conférence sera utile aux enseignants et aux parents qui souhaitent mettre en place une coéducation fructueuse au numérique. Comme toujours, vos retours sont les bienvenus.

Parmi les rares applications dont je n'avais pas encore trouvé d'équivalent dans le monde libre ou alternumériste, il y avait Google/Apple/Amazon Photo. Je suis donc…

Cette année, j'ai été invité à contribuer à l'édition #19 de Ludovia, qui proposait un thème important pour moi. Au-delà des termes d'éthique et de sobriété qui peuvent toujours être questionnés, il y avait la dimension, plus fondamentale, de notre rapport aux technologies numériques. De l'évolution de nos imaginaires, et de notre volonté de construire un monde, non seulement soutenable, mais aussi désirable. Un grand bravo aux organisateurices d'avoir osé un tel thème.

J'ai donc eu le plaisir d'animer la table ronde du thème de l'année, que vous pouvez (re)visionner[efn_note]Le son est hélas très mauvais...[/efn_note]. J'ai également été chargé de proposer une synthèse avec l'illustrateur Eric, alias Cirebox (voir son site). Pendant deux jours, nous avons pu doubler notre capacité d'écoute, croiser nos regards et produire une synthèse dessinée, la première de Ludovia. En voici les sous-titres, suivis de quelques remarques personnelles.

En lisant le hors-série de l'Obs sur les penseurs de l'écologie (lisez-le !), un passage m'a particulièrement marqué. Il s'agit d'un article qui explique comment,…

Personne au monde n'était aussi riche qu'eux, justement parce qu'ils ne possédaient rien et ne désiraient pas davantage. Le Lion (1958) de Joseph Kessel

J'ai failli m'étrangler en apprenant, par les hasards de ma veille, qu'un bracelet connecté était testé sur les collèges sarthois, pour les « inciter à se dépenser davantage »[efn_note]Sarthe: un bracelet connecté testé sur des collégiens pour les inciter à se dépenser davantage[/efn_note].

Depuis, l'affaire a suscité (légitimement) une opposition franche et composite, et le projet est à l'arrêt. Pour que cette situation navrante soit utile à d'autres décideurs, je souhaiterais rapidement revenir sur les principales raisons qui, selon moi, rendent cette initiative délétère. On peut en discuter dans les commentaires.