Carnet ⁽⁵⁶⁾

Après un (très) long bilan 2022, ce bilan 2023, le quatrième de mon activité d'indépendant sera bien plus court. D'abord, parce que j'ai beaucoup moins travaillé, conséquence directe, choisie et heureuse de la naissance de ma fille. Ensuite, parce que si 2022 a marqué une…

Voici le bilan des articles publiés en 2023. De manière générale, ce fut une année de continuité au ralenti, ce que j'évoquerai dans mon bilan général. Ceci étant dit, ce n'est pas la quantité qui compte. D'ailleurs, en 2023, je n'ai pas fait que publier…

Cet article s'insère dans mon exploration sur l'alternumérisme radical. Cet article est largement basé sur la troisième et dernière conférence de mon cycle « Comprendre le numérique », et sur la retranscription qui en a été faite par Libre à lire !, le groupe Transcriptions de…

Cet article s'insère dans mon exploration sur le numérique acceptable. ℹ️ Cet article est issu des réflexions partagées lors d'un cycle de trois webconférences, proposant de comprendre le numérique, pour pouvoir le critiquer et le transformer. Retrouvez le cycle en rediffusion ici. Est responsable, d'après…

Cet article s'insère dans mon exploration sur le numérique acceptable. Depuis quelques années, de nombreuses initiatives documentent la domination croissante qu'exercent sur nos sociétés une poignée de géants du numérique. Souvent, on les résume aux GAFAM (Pour Google, Apple, Facebook, Amazon, Microsoft), effectivement tentaculaires. Car…

Je vais encore vous parler de Twitter. Après avoir longuement préparé puis annoncé mon départ. Puis être revenu sur les premières semaines de folle actualité Twitter/Musk. Je vous partage donc de nouveau ma conviction que Twitter est déjà devenu le nouveau Truth Social. Était-ce une…

I have translated this article in english, you can find it here. Ça y est. J'ai décidé de quitter Twitter. Je vous arrête tout de suite, ce n'est pas une décision prise sur un « coup de tête », parce que Elon Musk a fini…

Cet article s'insère dans mon exploration sur l'éducation au numérique. Dans une première partie publiée en novembre 2021, j'ai commencé à défendre une éducation au numérique traitant le numérique comme un fait social total, éminemment politique, économique et culturel. Et j'encourageais à une éducation plus…

Depuis quelques temps maintenant, je m'interroge sur ma présence sur les réseaux sociaux. Je suis même tiraillé entre plusieurs injonctions contradictoires, que je vais essayer de partager avec vous dans ce court article. Il tombe à point nommé dans l'actualité, puisqu'à l'heure où j'écris, Elon…

Cet article s'insère dans mon exploration sur l'éducation au numérique. Le petit monde de l'éducation au numérique est en train de s'élargir. Les enseignants, médiateurs, formateurs et acteurs sociaux existants, seront bientôt rejoints par les « Conseillers numériques ». Comme l'explique le site dédié du…

Ce n'est pas tous les jours qu'un education technologist1 américain publie une analyse nuancée sur les Edtech. Dans Failure to disrupt, Justin Reich s'emploie même à démontrer [spoiler alert] que les technologies seules ne seront probablement jamais capables de transformer significativement les modèles éducatifs. Intrigué…

Retrouvez ma série d'article sur la continuité pédagogique sur ce lien. Cette étude de @UniofOxford est à lire du début à la fin : « Malgré des conditions ultra favorables, l'étude montre que les élèves ont fait peu ou pas de progrès en apprenant à…

Cet article fait partie du dossier sur le numérique acceptable Hier, mon site a enregistré 4 fois plus de visites que d'habitude. Le responsable de ce pic, mon cours de culture numérique, qui avait été partagé sur Facebook. Ça arrive de temps en temps, et…

J'ai eu la très agréable surprise de voir deux de mes articles1 cités dans une note d'information réalisée par l'IFÉ à destination des États généraux pour l'éducation : « École, numérique et confinement : quelle situation à l’international ? ». Vous pouvez télécharger cette note ici. Merci…

Cette tribune a été publiée initialement sur le site Le Monde (voir l'article). Avec leur autorisation, je la reproduis sur mon site. Elle poursuit la réflexion entamée dans un article précédent : Quelle place donner au numérique dans « l’école d’après » ? [Feat Le…